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皖南醫(yī)學(xué)院：用好“五張清單” 做好“五篇文章” 全面推動(dòng)主題教育與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展同頻共振
時(shí)間：2023-07-21 來源：安徽教育網(wǎng) 作者：侯東曉
自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來，皖南醫(yī)學(xué)院黨委堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，以“五張清單”為抓手，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改，奮力寫好主題教育的“大文章”，凝聚學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“新動(dòng)能”。
用好“理論學(xué)習(xí)清單”，做好“培根鑄魂”文章
堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為主題教育的主線，建立“共性化+業(yè)務(wù)化+個(gè)性化”學(xué)習(xí)清單，下好深研細(xì)悟“先手棋”。皖南醫(yī)學(xué)院主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定“共性化”學(xué)習(xí)清單，將黨的二十大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》等規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容列為清單“置頂要件”，原原本本學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)。各二級黨組織在“共性化”學(xué)習(xí)清單基礎(chǔ)上，結(jié)合部門、單位實(shí)際和特點(diǎn)，因地制宜增加“業(yè)務(wù)化”學(xué)習(xí)清單。廣大黨員、干部本著“干什么就學(xué)什么、缺什么就補(bǔ)什么”的原則，根據(jù)個(gè)人實(shí)際制定“個(gè)性化”學(xué)習(xí)清單。
通過采取潛心自學(xué)、集中研學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、專家講學(xué)、及時(shí)跟學(xué)等“五學(xué)聯(lián)動(dòng)”，教育引導(dǎo)廣大黨員干部做到全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。主題教育開展以來，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展集中學(xué)習(xí)6次、專題研討9次；全校263個(gè)黨支部組織黨員集中學(xué)習(xí)1687次、學(xué)習(xí)交流989次，開展主題黨日775次，就近就便接受黨性教育4282人次；開展主題教育專項(xiàng)督查4次。
用好“調(diào)查研究清單”，做好“破解難題”文章
堅(jiān)持把調(diào)查研究貫穿主題教育全過程，制定大興調(diào)查研究實(shí)施方案，構(gòu)建“1234”調(diào)查研究模式：“1”即圍繞一個(gè)中心，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展；“2”即堅(jiān)持兩個(gè)維度，帶著問題去，領(lǐng)著問題回；“3”即通過三種途徑，問計(jì)專家取真經(jīng)，問計(jì)師生察實(shí)情，問計(jì)“信訪”聽真話；“4”即四個(gè)結(jié)合，與重點(diǎn)工作相結(jié)合、與教育思想大討論主題相結(jié)合、與解決信訪發(fā)現(xiàn)問題相結(jié)合、與落實(shí)各類聯(lián)系制度相結(jié)合。
校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人領(lǐng)銜1個(gè)牽頭課題和1個(gè)專項(xiàng)課題，分別圍繞“文化育人機(jī)制建設(shè)”“校院兩級教學(xué)督導(dǎo)”“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”等14項(xiàng)課題，以“同題共研”的方式，帶領(lǐng)相關(guān)單位負(fù)責(zé)人撲下身子、沉到一線、深入基層開展調(diào)研，努力把情況摸清、把問題找準(zhǔn)，推動(dòng)靶向破題。截至目前，校領(lǐng)導(dǎo)班子共開展調(diào)查研究活動(dòng)58次，形成調(diào)研報(bào)告14篇，并召開調(diào)研成果交流會(huì)，制定調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用清單。學(xué)校中層干部結(jié)合部門和學(xué)院特點(diǎn)，圍繞審核評估、學(xué)生管理、教育教學(xué)、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)等開展一批有深度、有實(shí)效的調(diào)研活動(dòng)。
用好“民生項(xiàng)目清單”，做好“凝心聚力”文章
緊盯師生最關(guān)心最迫切的事情，堅(jiān)持“師生有所呼，學(xué)校有所應(yīng)”，列明化解急難愁盼問題的“任務(wù)書”，繪就持續(xù)溫暖人心的“路線圖”，不斷提升師生醫(yī)護(hù)員工的幸福感、歸屬感，凝聚起推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。
皖南醫(yī)學(xué)院持續(xù)開展“我為群眾辦實(shí)事 我為發(fā)展作貢獻(xiàn)”實(shí)踐活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)征集、“黨建+信訪”、集體座談、個(gè)別訪談等方式，面向廣大師生征集辦實(shí)事項(xiàng)目36條，并制定重點(diǎn)項(xiàng)目10項(xiàng)。通過采取臺(tái)賬式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)的方式，以“將心比心”的態(tài)度、“馬上就辦”的速度、“辦就辦好”的力度解決師生急難愁盼問題，確保實(shí)事辦好、好事辦實(shí)，切實(shí)把惠民生、暖民心、順民意的工作做到師生群眾的心坎上。如開展畢業(yè)季“七個(gè)一”活動(dòng)，以為了學(xué)生、方便學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，做好畢業(yè)生文明離校、溫暖離校、安全離校；開展“校園電動(dòng)車專項(xiàng)整治月”活動(dòng)，積極預(yù)防和減少校園安全隱患；加強(qiáng)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境；開展暑期教職工子女讀書會(huì)，關(guān)愛教職工子女成長。
用好“問題整改清單”，做好“履職盡責(zé)”文章
抓好問題整改是主題教育取得實(shí)效的關(guān)鍵，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，結(jié)合學(xué)習(xí)研討查找的問題、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)發(fā)展遇到的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題等，形成“問題整改清單”。
皖南醫(yī)學(xué)院瞄準(zhǔn)問題清單，堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，把“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，分類分層抓好整改落實(shí)。針對校級層面梳理出的13項(xiàng)整改問題，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員作為牽頭責(zé)任人，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)自己分管領(lǐng)域的問題，研究制定整改措施，明確整改目標(biāo)、整改時(shí)限和責(zé)任單位。同時(shí)，全校上下開展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治，以首問負(fù)責(zé)改作風(fēng)、以制度建設(shè)轉(zhuǎn)作風(fēng)、以督查督辦強(qiáng)作風(fēng)、以嚴(yán)肅紀(jì)律正作風(fēng)、以清除痼疾促作風(fēng)，并以此為契機(jī)大抓學(xué)風(fēng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生愛學(xué)、教師善教。通過實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、閉環(huán)落實(shí)，努力將師生員工的“需求清單”、困擾改革發(fā)展的“問題清單”變成廣大黨員干部的“履職清單”“實(shí)踐清單”。
用好“成果轉(zhuǎn)化清單”，做好“高質(zhì)量發(fā)展”文章
校黨委堅(jiān)持把“重實(shí)踐、建新功”作為主題教育的落腳點(diǎn)，聚焦更名大學(xué)和博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)等重點(diǎn)工作，以思想大解放推動(dòng)能力大提升，以作風(fēng)大轉(zhuǎn)變推動(dòng)工作大落實(shí)，以高質(zhì)量主題教育推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
立德樹人顯成效。學(xué)校入選首批全國健康學(xué)校建設(shè)單位、第二批全省高校黨建工作示范高校，獲省第六屆校園讀書創(chuàng)作活動(dòng)“十佳書香校園”“全省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”等稱號；獲批安徽省高校“三全育人”綜合改革和思想政治能力提升計(jì)劃項(xiàng)目11項(xiàng)，入選項(xiàng)目數(shù)位列全省第五名；在第十屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了一等獎(jiǎng)數(shù)量的突破，并入圍全國總決賽；1名研究生榮登《人民日報(bào)》研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表名錄，為安徽省唯一獲得風(fēng)采展示的碩士研究生代表；1名學(xué)生獲“安徽省優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。
科技工作新突破。1個(gè)省級實(shí)驗(yàn)室擬被認(rèn)定為安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；成功獲批安徽省中醫(yī)藥科技攻關(guān)專項(xiàng)，全省僅10項(xiàng)；獲安徽省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲批省高峰培育學(xué)科3個(gè)，臨床醫(yī)學(xué)高峰學(xué)科獲專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)800萬元；與蕪湖市聯(lián)合建設(shè)重點(diǎn)研發(fā)創(chuàng)新平臺(tái)“腦科學(xué)研究院”正式揭牌運(yùn)行；1人被評為“安徽省最美科技工作者”；《中國臨床藥理學(xué)與治療學(xué)》入選CSCD核心庫。
教育教學(xué)深改革。4門課程獲批2023年國家級一流本科課程，獲批立項(xiàng)總數(shù)在省內(nèi)同類型學(xué)校排名前列；強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，全面啟動(dòng)新一輪人才培養(yǎng)方案修訂工作；注重提升課堂教學(xué)質(zhì)量，邀請校外專家來校舉辦工作坊活動(dòng)；加強(qiáng)校院深度融合，舉辦附屬醫(yī)院教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、附屬宣城醫(yī)院雙師型師資培訓(xùn)班，推進(jìn)臨床教學(xué)同質(zhì)化建設(shè)。
管理機(jī)制提效能。積極推進(jìn)制度廢改立，新建、修訂制度18項(xiàng)、廢止制度9項(xiàng)；優(yōu)化調(diào)整學(xué)校部分機(jī)構(gòu)，成立醫(yī)院管理處、科研實(shí)驗(yàn)中心、科技成果轉(zhuǎn)化中心；成立更名大學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作專班，扎實(shí)推進(jìn)“更名大學(xué)”工作；每兩周召開一次審核評估專題調(diào)度會(huì)，大力推進(jìn)審核評估自評自建；繼續(xù)加大高層次人才引進(jìn)力度，今年已新入職博士19人，另簽約博士51人。
附院建設(shè)強(qiáng)內(nèi)涵。一附院神經(jīng)內(nèi)科入選國家中西醫(yī)協(xié)同重點(diǎn)科室建設(shè)項(xiàng)目支持名單，為省屬綜合醫(yī)院中唯一獲批立項(xiàng)支持的國家級建設(shè)項(xiàng)目；獲批中國創(chuàng)傷救治聯(lián)盟創(chuàng)傷救治中心建設(shè)單位、國家首批卵巢癌規(guī)范診療質(zhì)量控制試點(diǎn)中心；獲第二屆國際護(hù)理創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)；1人獲全國口腔正畸學(xué)術(shù)會(huì)議病例交流一等獎(jiǎng)（安徽省首個(gè)）。二附院公共衛(wèi)生檢驗(yàn)與救治中心大樓項(xiàng)目獲得蕪湖市發(fā)改委立項(xiàng)和可研批復(fù)；手衛(wèi)生案例在國家醫(yī)療相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行競技賽中榮獲全國第四名；1人當(dāng)選為安徽省全科醫(yī)師協(xié)會(huì)單孔腔鏡醫(yī)學(xué)分會(huì)首任會(huì)長。
責(zé)任編輯：李 悅
執(zhí)行編輯：柏 堯
