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安徽桐城：做好“三篇文章”推動(dòng)主題教育見成效
時(shí)間：2024-01-25 來源：人民網(wǎng) 作者：杜瑞
自第二批主題教育開展以來，安徽省桐城市委宣傳部牢牢把握主題教育目標(biāo)任務(wù)要求，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，扎實(shí)推進(jìn)主題教育走深走實(shí)、見行見效。
理論學(xué)習(xí)走在前列
為提高黨員“學(xué)思想”的質(zhì)效，桐城市委宣傳部堅(jiān)持做到干部集中學(xué)，緊緊圍繞必讀書目，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流緊密結(jié)合，累計(jì)組織集中研討學(xué)習(xí)15次，切實(shí)在理論學(xué)習(xí)中增強(qiáng)工作主動(dòng)性和協(xié)同性。同時(shí)開展“上門送學(xué)”活動(dòng)，為行動(dòng)不便的老黨員送去學(xué)習(xí)資料，并與老黨員“面對(duì)面”交流學(xué)習(xí)心得，在黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)共同提高，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)不斷走深走實(shí)。
此外，桐城市委宣傳部還推出形式多樣的“理論學(xué)習(xí)周周練”和“桐宣微講堂”等課程，組織機(jī)關(guān)干部職工走上講堂“傳經(jīng)送寶”。同時(shí)充分利用好本土紅色文化資源，在孔城方家倉、黨性教育館等處開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，組織機(jī)關(guān)黨員到紅色教育基地接受革命傳統(tǒng)教育6次，通過“沉浸式、互動(dòng)式、主題式”學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。
調(diào)查研究謀實(shí)招
為學(xué)之實(shí)，固在踐履。桐城市委宣傳部堅(jiān)持把調(diào)查研究貫穿主題教育始終，班子成員結(jié)合“四下基層”開展下沉調(diào)研，通過現(xiàn)場(chǎng)走訪、蹲點(diǎn)調(diào)研、座談交流等方式，及時(shí)解決好群眾的操心事、煩心事。
同時(shí)以上率下組織青年黨員、科室負(fù)責(zé)同志深入共建單位，緊盯基層群眾身邊的“關(guān)鍵小事”，滾動(dòng)式推進(jìn)主題教育調(diào)查研究與市領(lǐng)導(dǎo)年度領(lǐng)辦事項(xiàng)同軸運(yùn)轉(zhuǎn)、同向發(fā)力，先后5次采取“四不兩直”等方式下沉基層一線，共查找8個(gè)問題，提出10個(gè)對(duì)策措施，并初步擬定2項(xiàng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化清單。
聚焦發(fā)展惠民生
桐城市委宣傳部大力實(shí)施“文化強(qiáng)市”行動(dòng)，在服務(wù)發(fā)展中擔(dān)當(dāng)作為。聚焦文明城市創(chuàng)建常態(tài)化，開展“文都美”城市客廳創(chuàng)建，協(xié)調(diào)完成城市綠化品質(zhì)提升，城市治理能力和精細(xì)化管理水平得到顯著提升。
及時(shí)挖掘桐城經(jīng)濟(jì)和民生發(fā)展特色亮點(diǎn)，積極向主流媒體及新媒體推介桐城工作成效，第二批主題教育啟動(dòng)以來，在光明日?qǐng)?bào)等上級(jí)主流媒體刊發(fā)相關(guān)宣傳稿件140余篇次，全力傳播桐城聲音、講好桐城故事。
為打造更加優(yōu)質(zhì)高效的營(yíng)商環(huán)境，桐城市委宣傳部還組建經(jīng)濟(jì)宣講團(tuán)，結(jié)合“對(duì)標(biāo)滬蘇浙，桐城見行動(dòng)”解放思想大討論活動(dòng)，圍繞發(fā)展熱點(diǎn)問題，分別就工業(yè)惠企政策、“雙招雙引”等開展理論宣講，累計(jì)開展惠企政策宣講近百場(chǎng)，受眾達(dá)6000人。
此外，桐城市委宣傳部積極開展出版物市場(chǎng)專項(xiàng)檢查行動(dòng)，累計(jì)出動(dòng)檢查人員50余人次，檢查校園周邊文化經(jīng)營(yíng)單位20余家，收繳各類非法出版光碟50余張，辦結(jié)各類“掃黃打非”案件5起，為桐城經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大助力。
責(zé)任編輯：李 悅
執(zhí)行編輯：柏 堯
