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以“三個聚焦”提升列席旁聽工作質量
時間：2024-06-03 來源：《黨委中心組學習》 作者：山東省濰坊市委理論學習中心組
列席旁聽是推動黨委（黨組）理論學習中心組（以下簡稱“中心組”）學習走深走實、提質增效的重要舉措。山東省濰坊市堅持規(guī)范化、專業(yè)化、精準化方向，持續(xù)優(yōu)化中心組學習列席旁聽，著力提升學習質效，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化濰坊篇章提供堅強思想保證和強大精神動力。
聚焦制度機制，以管理規(guī)范化解決好“怎么聽”的問題。濰坊市把建章立制、完善機制，作為深化列席旁聽的基礎性工作抓實抓好。一是抓好頂層設計。制定《濰坊市黨委（黨組）理論學習中心組學習列席旁聽實施細則（試行）》，明確列席旁聽工作的適用范圍、組織實施、程序及內容、結果運用等，為開展中心組學習列席旁聽工作明確標準、提供“風向標”。在列席旁聽頻次上，對各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)，每年至少進行一輪；對市直機關、事業(yè)單位、人民團體，每兩年至少進行一輪；對市屬高等院校、國有企業(yè)等，每年至少進行一輪。二是抓好具體環(huán)節(jié)。每年年初制定《全市黨委（黨組）理論學習中心組學習列席旁聽工作方案》，對任務分工、工作職責、指導單位等作出具體安排，為實現(xiàn)真列席、真指導、真見效奠定堅實基礎。三是抓好成果運用。指導縣市區(qū)和市直系統(tǒng)結合實際制訂年度列席旁聽工作計劃并組織實施，將列席旁聽情況作為評價中心組學習的重要依據(jù)，納入全市高質量發(fā)展綜合績效考核，納入市委巡察、落實全面從嚴治黨主體責任檢查、意識形態(tài)工作責任制專項檢查，構建抓龍頭、縱到底、橫到邊、廣托底的工作體系，形成濰坊市實施中心組學習列席旁聽“五步聯(lián)動”（學習制度、學習計劃、學習方案、集體學習、帶頭示范）工作法、昌邑市“聽、查、講”三聯(lián)動模式等創(chuàng)新做法。
聚焦隊伍建設，以人員專業(yè)化解決好“誰去聽”的問題。濰坊市把提高隊伍專業(yè)化水平，作為提升列席旁聽工作質量的主要著力點。一是把好選人關。堅持專業(yè)的人做專業(yè)的事，從市委宣傳部、市委組織部、市委辦公室等責任部門，抽調分管負責人和相關業(yè)務科室人員，建立市級列席旁聽工作組；各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)和市直各黨（工）委參照組建各自列席旁聽工作組。在全市建立工作組210余個，形成市縣聯(lián)動、部門互動、齊抓共管、全面覆蓋的工作格局，為開展列席旁聽提供堅強組織保障。二是把好指導關。通過業(yè)務培訓、技術指導、以干代訓等，加強列席旁聽人員培訓，確保全市列席旁聽工作方向一致、重點一致、標準一致。每年對列席旁聽人員進行業(yè)務培訓不少于一次。制定《濰坊市黨委（黨組）理論學習中心組學習列席旁聽工作指南》，從5個方面、40個點位劃出列席旁聽重點。及時通過聯(lián)絡員工作群等進行業(yè)務指導、解疑釋惑，有效增強列席旁聽的專業(yè)化、規(guī)范化程度。抽調市委市直機關工委、市委教育工委、市財政局、市國資委等市直黨委（黨組）列席旁聽工作組，參與全市分工，以干代訓，通過實戰(zhàn)提高各自對下列席指導水平。三是把好流程關。建立完善會前“三審一申報”、會中“六看一講評”、會后“一查閱一座談一調研一填報”工作流程，推動各工作組下沉被列席單位，全面了解和評估中心組學習情況，指導黨委（黨組）以更高標準、更嚴要求、更實舉措抓好中心組學習，及時發(fā)現(xiàn)、總結提煉、宣傳推介好經(jīng)驗好做法。
聚焦問題導向，以實施精準化解決好“聽不深”的問題。濰坊市把問題導向貫穿于列席旁聽工作始終，做到真找問題、找真問題，在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中提升中心組學習質量。一是發(fā)現(xiàn)問題。依托山東省數(shù)字文化大平臺，加強對中心組學習情況的分析研判，系統(tǒng)梳理分析巡視巡察、政治監(jiān)督、列席旁聽、日常報告等反映出的問題，分單位分領域建立問題清單，即時推送市級列席旁聽工作指導組。二是解決問題。各工作組帶著問題“去”、帶著問題“回”，既注重發(fā)現(xiàn)新的問題，又跟進開展對已發(fā)現(xiàn)問題整改情況的“回頭看”。針對發(fā)現(xiàn)的個性問題、一般性問題，以口頭或書面形式進行反饋，推動問題即知即改；相對較嚴重的，以意識形態(tài)工作責任提示單進行警示提醒，限期整改并書面報告整改情況，在全市基本形成發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、整改提升、跟進督導的閉合循環(huán)。針對面上的共性問題，制定印發(fā)《濰坊市提升黨委（黨組）理論學習中心組學習質量的若干措施》，對中心組學習主要環(huán)節(jié)提出明確要求、作出具體規(guī)范，指導各級中心組規(guī)范做好“規(guī)定動作”、創(chuàng)新開展“自選動作”。三是突破問題。通過解決各類問題，推動各級中心組把學習成果轉化為堅定理想、錘煉黨性、指導實踐、推動工作的強大力量，全市先后涌現(xiàn)出市委中心組加強學習全鏈條管理，深化全員研討；昌邑市打造“學—思—行—效”學習成果轉化聯(lián)動模式，推動學習成果快速轉化、落地生根；奎文區(qū)、坊子區(qū)、壽光市等持續(xù)深化破解問題學習；青州市創(chuàng)新開辦“青州干部大講堂”，深化領導干部帶頭學帶頭講；高新技術經(jīng)濟開發(fā)區(qū)聚焦主業(yè)創(chuàng)辦“新經(jīng)濟新產(chǎn)業(yè)大講堂”，邀請優(yōu)秀企業(yè)家、科技前沿人才輔導授課，為中心組成員充電賦能等一批經(jīng)驗做法，有力推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。
責任編輯：李 悅
執(zhí)行編輯：高 林
