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安徽阜陽(yáng)：把創(chuàng)新理論“種”進(jìn)青年心田
時(shí)間：2025-05-26 來(lái)源：安徽學(xué)習(xí)平臺(tái) 作者：儲(chǔ)思路 靳雨霏 馬靖蕾
近日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“沉浸式”宣講在安徽省阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)講。由安徽省委宣傳部、省委教育工委、省委講師團(tuán)聯(lián)合主辦的“理潤(rùn)江淮·沿著總書(shū)記足跡學(xué)思想”沉浸式宣講進(jìn)高?；顒?dòng)第五站走進(jìn)該校，來(lái)自合肥、安慶、六安等地的青年宣講員以鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的形式，為青年學(xué)子呈現(xiàn)了一場(chǎng)黨的創(chuàng)新理論交流盛宴。
“小隊(duì)友”登臺(tái)：童聲講述大主題
“最是皖北八月香，傘葉團(tuán)團(tuán)遍芳塘。更惜粒粒雞頭米，一路軟糯寧滬杭……”8歲的朱笑瑩用稚嫩的童聲吟誦詩(shī)句，瞬間吸引了全場(chǎng)目光。作為本次宣講中年齡最小的成員，她與母親胡曉嵐以情景對(duì)話形式，講述了習(xí)近平總書(shū)記2020年考察蒙洼蓄洪區(qū)時(shí)對(duì)阜南發(fā)展的殷切囑托，以及阜南在探索柳編產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的同時(shí)，因地制宜發(fā)展以蓮藕、芡實(shí)為主的水生作物，把蓄洪區(qū)變成了產(chǎn)業(yè)園的故事。
“沒(méi)想到小朋友也能把理論講得這么生動(dòng)！”阜陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生付曼萁感慨，“童真的視角讓我對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的囑托有了更深的共鳴?！毙v結(jié)束后，不少學(xué)生表示要實(shí)地探訪蒙洼蓄洪區(qū)，感受“因水而治、因水而興”的振興實(shí)踐。
近年來(lái)，阜陽(yáng)市委講師團(tuán)創(chuàng)新組建“微宣講”團(tuán)，從8歲的小宣講員到八旬農(nóng)民“老喇叭”李坤池，多元力量構(gòu)建起理論宣講的“特種部隊(duì)”，讓黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根。
非遺融入課堂：快板清音“唱”活理論
“量子糾纏超算快，人造太陽(yáng)放異彩……”合肥宣講員孫銘澤的快板宣講節(jié)奏明快，將科技興皖成就娓娓道來(lái)；“六月里老徐發(fā)出信一封，向習(xí)近平總書(shū)記報(bào)佳音……”阜陽(yáng)宣講員徐旭東以太和清音演繹種糧人徐淙祥三代耕耘的故事，引發(fā)陣陣掌聲……活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，11件宣講作品融合非遺元素等，將抽象理論化為可感可知的生動(dòng)實(shí)踐。
“兩個(gè)小時(shí)根本聽(tīng)不夠！”阜陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)生劉雨佳對(duì)科學(xué)種糧的故事印象深刻，“從肩挑手刨到科技興農(nóng)，‘把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中’的囑托變得具象化?！毙v員洪冉冉現(xiàn)場(chǎng)觀察師生反應(yīng)后表示：“創(chuàng)新表達(dá)讓理論宣講更接地氣，未來(lái)要探索更多有溫度、有力量的傳播方式。”太和縣委講師組副組長(zhǎng)汝鵬也深受啟發(fā)：“用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式講透政策，才能讓理論真正入腦入心?！?/p>
青春主場(chǎng)：理論之光照亮奮斗征程
省直機(jī)關(guān)宣講員、安徽廣播電視臺(tái)主持人唐田以親身經(jīng)歷詮釋宣講心得：“用真實(shí)故事傳播理論，才能讓青年聽(tīng)得進(jìn)、記得住、用得上。”這堂特殊的思政課不僅帶來(lái)思想洗禮，更激發(fā)了行動(dòng)熱潮。
阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生馬云表示，將踐行“立德樹(shù)人”使命，努力成為“四有”好老師。建筑裝飾專(zhuān)業(yè)學(xué)生李金領(lǐng)則被安徽科技創(chuàng)新案例震撼：“宣講讓我看到職業(yè)發(fā)展與國(guó)家戰(zhàn)略的同頻共振，對(duì)投身科技興皖充滿(mǎn)期待?！?/p>
據(jù)悉，“沿著總書(shū)記足跡學(xué)思想”沉浸式宣講進(jìn)高?；顒?dòng)已經(jīng)在馬鞍山、安慶、六安、滁州等4地高校陸續(xù)開(kāi)展，阜陽(yáng)為第5站。此次宣講進(jìn)高?；顒?dòng)旨在持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話精神走深走實(shí)，激勵(lì)廣大學(xué)生將人生理想轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)篤行的實(shí)際行動(dòng)。
責(zé)任編輯：馬 靜
執(zhí)行編輯：吳誠(chéng)誠(chéng)
